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IFPA quer ouvir os estudantes sobre a Assistência Estudantil

  • Escrito por Guilherme Almeida
  • Publicado: Quinta, 12 de Dezembro de 2024, 10h31
  • Última atualização em Quinta, 12 de Dezembro de 2024, 10h31
  • Acessos: 123

 

O Instituto Federal do Pará (IFPA), por meio da Diretoria de Assuntos Estudantis (DAE), convida todos os (as) estudantes a participarem da Pesquisa sobre a Assistência Estudantil. O formulário está disponível on-line https://forms.gle/zTgBM8nGMNwHXsUT8 no google e pode ser respondido até o dia 16 de dezembro. 

O objetivo da pesquisa é coletar dados para produzir informações sobre a Política de Assistência Estudantil institucional. São 22 questões com respostas de múltipla escolha.

Os estudantes informarão o campus, o nível de ensino, os auxílios recebidos, canais acessados para saber informação sobre assistência estudantil do IFPA. Eles avaliarão os canais de informação, avaliarão o sistema de inscrições, além de informar os conhecimentos sobre o Índice de Vulnerabilidade Social (IVS), se já solicitaram o IVS ou não, e se tiveram dificuldades de inscrição no processo seletivo dos auxílios estudantis. Informarão também quais auxílios já teve acesso, avaliarão se os auxílios influenciam a permanência na instituição e  indicarão se os auxílios estudantis contribuem para a melhoria do rendimento acadêmico. Além disso, informarão se já utilizou algum serviço oferecido pela assistência estudantil em teu campus, apontarão as dificuldades enfrentadas para a implementação da política de assistência estudantil, avaliarão a transparência do IFPA na condução da seleção para auxílios estudantis, avaliação da Política de Assistência Estudantil.

O tempo médio de resposta do questionário é de dez minutos. “Os estudantes opinarão sobre as ações de assistência estudantil e, principalmente, contribuirão para o contínuo aprimoramento das atividades desenvolvidas na Instituição”, esclarece a diretora substituta de Assuntos Estudantis, Selma da Costa Rodrigues.

 


Notícia reverberada do portal oficial do IFPA. Para visualizar a publicação original, clique aqui!

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